|
Подведены итоги шестнадцатого заочного творческого конкурса учителей по математике, который был организован Московским центром непрерывного математического образования и журналом "Математика" совместно с Центром педагогического мастерства (см. N1/2021). Информация о конкурсе традиционно размещалась по адресу http://www.mccme.ru/oluch. Там же опубликованы материалы прошедших очных и заочных конкурсов, которые также ежегодно публиковались в журнале "Математика". Материалы нескольких первых конкурсов можно найти ещё и в брошюре "Творческие конкурсы учителей математики", вышедшей в издательстве МЦНМО в 2008 году. Большинство задач методической части конкурсов вошло в книжку "Учимся на чужих ошибках" / Сост. А. Блинков – М.: МЦНМО, 2019. В очередной раз отметим, что основная цель конкурса – стимулировать проявление профессиональных качеств учителя. В ходе выполнения работы участники могли продемонстрировать умение решать задачи, умение найти ошибку в чужом решении и отличить верное решение от неверного, продемонстрировать свою математическую эрудицию. Отдельно подчеркнем важность "методического" и "аналитического" разделов, так как они в большей степени отражает повседневную работу учителя, но и ряд заданий первой части составлены так, чтобы стимулировать учителей на дальнейшее обсуждение со школьниками возможных ошибок. На выполнение заданий конкурса отводилось более трех месяцев. Задания для проведения конкурса были подготовлены методической комиссией, работавшей на базе МЦНМО. Вариант, по традиции, включал в себя три блока. Первый блок ("математический") – математические задачи, которые требовалось решить; второй блок ("методический") – формулировки "задач" и их "решения", в которых требовалось найти ошибки, и, по возможности, привести верные решения. Эти блоки включали в себя задания по теории делимости, алгебре и началам анализа, геометрии, тригонометрии, комбинаторике. Третий блок ("аналитический") состоял из одного задания, в котором, требовалось осмыслить актуальную проблему современного образовательного процесса. Количество участников конкурса в последние годы не увеличивается, но уровень присылаемых работ растёт год от года. География участников конкурса, по традиции, обширна и разнообразна - от Москвы и Санкт-Петербурга до маленьких поселков и деревень из многих краев, областей и республик России (от северных и западных районов до Сибири и Юга России), а также из Беларуси и Казахстана. Отметим, что многие из участников не впервые становятся победителями или призерами заочного конкурса, некоторые из них уже были и лауреатами очных конкурсов в различные годы. Победители и призеры конкурса будут награждены специальными дипломами от журнала "Математика". Планируется, что все победители и призеры, имеющие нагрузку в школе не менее 9 уроков в неделю, и не являющиеся победителями или призерами очного конкурса учителей по математике 2020 года, будут приглашены в сентябре 2021 года для участия в очном туре XVIII творческого конкурса учителей по математике с оплатой проживания и питания в г. Москве (конкурс планируется провести 19 сентября, если позволит эпидемиологическая ситуация). В очном туре конкурса могут также принять участие все желающие. Для участия достаточно в сентябре 2021 года зарегистрироваться на сайте конкурса. Информация об очном туре конкурса и о следующем заочном конкурсе будет опубликована в журнале "Математика" и на сайте МЦНМО. Каждое задание оценивалось, исходя из 10 баллов. Победителями конкурса объявлены участники, набравшие не менее 77 баллов из 90 возможных (10 индивидуальных работ и 4 коллективных). Призерами конкурса стали участники, набравшие не менее 60 баллов (одна коллективная работа и 15 индивидуальных). Список победителей конкурса (в алфавитном порядке).
Призерами конкурса стали участники, набравшие не менее 60 баллов (одна коллективная работа и 15 индивидуальных). Список призеров конкурса (в алфавитном порядке).
|
