С широким распространением компьютеров и (относительной) доступностью разного рода первичных (что существенно) данных стало возможно самому проводить маленькие статистические исследования с очень большими объемами данных (всех даже стали пугать таким словом, как Big Data).

В занятии, рассчитанном на школьников, не предполагается никаких исходных знаний. Мы покажем, как строя разные картинки на базе исходных данных можно увидеть (и попытаться интерпретировать) различные закономерности.

Некоторые примеры будут продолжать, на новых интересных данных, примеры из лекции трехлетней давности.